Programmering

Realfagleg reiskap

Læringsutbytte

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om realfag som reiskap innanfor fagområdet sitt
• har kunnskap om realfaglege omgrep, teoriar, analysar, strategiar, prosessar og verktøy som blir nytta
• kan utføre berekningar, overslag og problemløysing med relevans for dimensjonering og andre problemstillingar innanfor studieretninga
• kan vurdere sitt eige arbeid i samsvar med matematiske og fysiske lover
• kan utvide kunnskapen sin og har innsikt i eigne høve til utvikling innanfor realfag
• kjenner til matematikkens og fysikkens eigenart og plass i samfunnet

Ferdigheiter

Studenten

• kan gjere greie for val av reknemetoden som blir brukt til å løyse faglege problem
• kan gjere greie for val av digitale verktøy som blir brukte til problemløysing innanfor realfaglege tema
• kan nytte digitale hjelpemiddel til å løyse likningar og andre matematiske oppgåver
• kan vurdere resultat av berekningar og reflektere over si eiga faglege utøving og justere denne under rettleiing
• kan finne og vise til relevant informasjon og fagstoff i formelsamlingar, tabellar og fagbøker
• kan kartleggje ein situasjon og identifisere realfaglege problemstillingar
• har kjennskap til og kan nytte grunnleggjande fysiske lover og fysikkens metodikk
• kan tolke og bruke modellar som blir nytta innanfor matematikk og fysikk

Generell kompetanse

Studenten

• kan planleggje og gjennomføre yrkesretta arbeidsoppgåver og prosjekt åleine og som deltakar i ei gruppe ved å nytte realfag i tråd med etiske krav, retningslinjer og målgruppa sine behova
• har innsikt i kva føresetnader og forenklingar hen har gjort i berekningane sine
• har innsikt i rekkjevidda og avgrensingane til metodane som blir brukte
• kan utveksle synspunkt og samarbeide med fagfellar om fagspesifikke problemstillingar med realfag som tverrfagleg fundament, og dermed bidra til organisasjonsutvikling

Kommunikasjon

Læringsutbytte

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om grunnleggjande kommunikasjonsteori
• kjenner til kva kulturell identitet har å seie for samarbeid og kommunikasjon på arbeidsplassen
• har kunnskap om engelske faguttrykk som blir brukte innanfor eige fagområde
• har kunnskap om sentrale retoriske omgrep og verkemiddel
• har kunnskap om kjeldebruk etter standard for høgare utdanning
• kjenner til vanlege digitale verktøy for kjeldetilvising, dokumentasjon, tekstproduksjon, deling, presentasjon og møte
• har kjennskap til prinsipp for tekstorganisering og produksjon
• har kunnskap om kva som kjenneteiknar ei problemstilling, og korleis ein kan svare på henne

Ferdigheiter

Studenten

• kan reflektere over møte mellom forskjellige arbeidslivskulturar
• kan bruke relevante omgrep for å analysere sin eigen og andres tekst
• kan reflektere over og revidere tekstar
• kan reflektere over korleis retorikk blir nytta
• kan byggje opp sakleg argumentasjon og bruke retoriske appellformer
• kan innhente informasjon frå ulike kjelder og bruke han kritisk, formålstenleg og etterretteleg
• kan reflektere over eigen kommunikasjon i profesjonell samanheng
• kan produsere tekstar der form og innhald er tilpassa situasjonen, målet og mottakaren
• kan bruke digitale kommunikasjonsverktøy i ein profesjonell samanheng
• kan uttrykkje seg med nyansert ordval, variert setningsstruktur og tekstbinding
• kan planleggje, strukturere og gjennomføre møte og presentasjonar

Generell kompetanse

Studenten

• kan kommunisere formålstenleg for å bidra til ein inkluderande organisasjonskultur
• kan tilpasse språk og argumentasjon etter mål og mottakar
• kan produsere tekstar med korrekt rettskriving, grammatikk og teiknsetjing
• meistrar relevante kommunikasjonsverktøy
• kan kommunisere gjennom relevante tekstar og kanalar
• kan samarbeide om tekstproduksjon

Leiing, økonomi og marknadsføring (LØM)

Læringsutbytte

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om sentrale omgrep innanfor økonomi, organisasjon og marknadsføring knytte til føretaksleiing
• har kunnskap om lønnskostnader
• har kunnskap om mål, tiltak og handlingsplanar
• kjenner til aktuelle lover og avtalar innanfor emnet

Ferdigheiter

Studenten

• kan kartleggje eksterne og interne arbeidsvilkår og utarbeide situasjonsanalysar
• kan gjere greie for den økonomiske statusen i bedrifta ved å hente ut økonomiske data frå rekneskapen og bruke dei i analysar og kalkylar
• kan vurdere betalingsevna og kapitalbehovet til bedrifta
• kan planleggje økonomiske milepælar ved å utarbeide budsjett og gjere greie for økonomisk måloppnåing ved å vurdere eventuelle avvik
• kan gjennomføre ein investeringsanalyse og reflektere over lønnsemda i ei mogleg framtidig investering
• kan bruke rekneark i arbeidet med rekneskap, budsjett, analysar og kalkylar
• kan gjere ei heilskapleg prisvurdering og utarbeide kalkylar
• kan vurdere organisasjonsstrukturen og kulturen og arbeidsmiljøet for å vidareutvikle verksemda
• kan kommunisere med, leie og motivere personalet på måtar som fremjar effektivitet og trivsel
• kan identifisere, analysere og utvikle kompetansen til medarbeidarane
• kan planleggje og gjennomføre gode rekrutteringsprosessar, frå behovsanalyse til introduksjon
• kan gjere greie for kjøpsprosessen i ulike marknader og vurdere kunden si kjøpsåtferd i desse
• kan vurdere val av marknadskommunikasjonstiltak i aktuelle medium og tilpasse bodskap til utvalde målgrupper i dei aktuelle media
• kan vurdere kva produkt bedrifta bør satse på, i kva marknader satsinga bør skje, og kva distribusjonskanalar ein bør nytte
• kan vurdere val av verksemds- og marknadsstrategi

Generell kompetanse

Studenten

• kan innanfor gitte tidsfristar, åleine og i samarbeid med andre, planleggje, gjennomføre, dokumentere og levere arbeidsoppgåver og prosjekt
• kan etablere, utvikle og leie ein organisasjon på måtar som fremjar både effektivitet, arbeidsmiljø, berekraft og samfunnsansvar
• har digital kompetanse til å søkje kunnskap og informasjon og kan tolke og bruke informasjonen i det vidare arbeidet
• kan kommunisere internt og eksternt og nytte digitale verktøy til dette
• kan utarbeide relevante faglege dokument som til dømes pristilbod, tiltaks-/handlingsplanar, arbeidsavtalar, møteinnkallingar med saksframlegg, forretningsplanar og marknadsplanar
• kan reflektere over samfunnsutviklinga og relatere utviklinga til bedrifta sin situasjon

Ein praktisk eller laborientert fellesmodul for alle IT-faga som skal sikre ei felles kompetanseplattform blant studentane for vidare modular, og som skal gjere studentane i stand til å kommunisere teknisk med fagfellar og andre eksterne fagpersonar.

Emne 4: Utvikling

Læringsutbytte

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om omgrep, prosessar, verktøy og ulike konstruksjonar som blir nytta innanfor programmering
• har kunnskap om fil- og datastrukturar, referansar og normalisering av databasar som blir nytta innanfor IT
• har kunnskap om prosessar, verktøy og arbeidsflyt som blir nytta i utviklingsarbeid og applikasjonslivssyklus
• har innsikt i lisensiering og relevant regelverk innanfor IT-utviklingsarbeid
• har innsikt i prinsipp for god programmeringsskikk
• kan oppdatere den yrkesfaglege kunnskapen sin innanfor programmering, databasar og webutvikling

Ferdigheiter

Studenten

• kan nytte fagleg kunnskap på problemstillingar innanfor IT-utvikling
• kan nytte relevante verktøy, teknikkar og uttrykksformer for fungerande løysingar
• kan nytte relevante verktøy og teknikkar for kjeldekontrollsystem
• kan finne informasjon om programmering, databasar og webutvikling for å optimalisere eigne løysingar
• kan kartleggje ei løysing og identifisere sårbarheiter og behov for å setje i verk tiltak

Generell kompetanse

Studenten

• har ei etisk grunnhaldning til det å utvikle løysingar
• kan utføre programmeringsarbeid med fokus på fungerande løysingar
• kan byggje relasjonar med fagfellar og på tvers av fagretningar innanfor programmering og IT-sikkerheit for god utviklingspraksis

Tema

• Programmering
• Databasar
• Webutvikling

Emne 5: Infrastruktur

Læringsutbytte

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om maskinvarekomponentar, prosessar og verktøy som blir nytta innanfor oppsett og vedlikehald av IT-infrastrukturar
• har kunnskap om OSI-modellen, viktige nettverksprotokollar og topologiar som blir nytta for kommunikasjon mellom IT-komponentar
• har kunnskap om prosessar og verktøy for automatisering med skript og utvikling av effektive løysingar
• har innsikt i arkitekturprinsipp for sky-, on-premises- og hybridløysingar
• har kunnskap om IT-bransjen og kjenner til ulike drifts- og leveransemodellar

Ferdigheiter

Studenten

• kan nytte fagleg kunnskap om systemovervaking for funksjonelt oppsett av løysingar
• kan nytte fagleg kunnskap om konfigurasjonsstyring med kode for effektiv konfigurasjon av IT-infrastruktur
• kan nytte relevante verktøy og teknikkar for skripting og automatisering av oppgåver
• kan nytte relevante verktøy og teknikkar for å administrere brukareiningar
• kan finne informasjon om sikkerheitsinfrastruktur og kodeoptimalisering
• kan kartleggje IT-infrastruktur, identifisere moglege problemstillingar og dokumentere behovet for utbetring

Generell kompetanse

Studenten

• har forståing for bransjeetiske prinsipp i arbeidet med infrastruktur for ei bedrift
• kan setje opp IT-infrastruktur etter spesifikasjonane og behovet til utvalde kundar
• kan planleggje infrastruktur til små bedrifter
• kan byggje relasjonar med fagfellar og eksterne aktørar for god praksis innanfor infrastruktur
• kan utvikle arbeidsmetodar for å oppgradere og halde ved like løysingar

Tema

• Nettverk
• Maskinvare, dataelektronikk og feilsøking
• Server og klient
• Virtualisering og skyteknologi

Emne 6: Rammeverk, metode og sikkerheit

Læringsutbytte

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om sentrale rammeverk og arbeidsformer som blir nytta innanfor arkitektur og smidig utvikling
• har kunnskap om omgrep, prosessar og verktøy som blir nytta i IT-prosjektleiing og drifts-/tenesteutvikling
• har innsikt i retningslinjer og standardar for IT-sikkerheit
• har bransjekunnskap og kjennskap til trendar og endringar innanfor IT
• kan oppdatere den yrkesfaglege kunnskapen sin om IT-arkitektur og sikkerheitspolicy

Ferdigheiter

Studenten

• kan nytte relevante verktøy, ressursar og teknikkar for oppsett, bruk og etterleving av sikkerheitspolicy
• kan nytte faglege prosessar og verktøy for dokumentasjon og rutinar
• kan finne informasjon og fagstoff som er relevant for prosjektgjennomføring
• kan finne informasjon om trendar og ny teknologi på fagområdet
• kan kartleggje eit prosjekt, identifisere faglege problemstillingar og setje i verk forbetringstiltak

Generell kompetanse

Studenten

• har utvikla ei etisk grunnhaldning til samarbeid, ressursbruk og gjennomføringa av IT-prosjekt
• kan utføre IT-prosjekt etter spesifikasjonar og delta aktivt i gjennomføringa
• kan byggje relasjonar med fagfellar, på tvers av fag og med eksterne aktørar for å utvikle god praksis
  

Tema

• Arkitektur
• Rammeverk
• Sikkerheit
• Prosjektgjennomføring
• Dokumentasjon
• Bransjekunnskap

Programmering 1 skal gi studenten praktisk og teoretisk kompetanse innanfor programmering, systemutvikling og webutvikling og gi grunnlag for å delta i prosjektgrupper. Studenten bør ha gjennomført den felles IT-modulen før hen begynner på programmering 1.

Emne 7: Systemutvikling og samarbeid

Emnet vil gi studenten kompetanse i å arbeide med programmeringsprosjekt åleine og saman med andre og i å kommunisere med oppdragsgivaren og sluttbrukaren.

Læringsutbytte

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om relevante systemutviklingsmetodar og verktøy for å samarbeide med andre
• har kunnskap om metodar og teknikkar for å kommunisere med sluttbrukaren under planlegging og utvikling av programvare
• har kunnskap om planlegging og implementering av programvare som tek omsyn til brukarvennlegheit og universell utforming i tråd med Digdirs krav og reglar
• veit korleis hen kan oppdatere den faglege kunnskapen sin om programmering og systemutvikling

Ferdigheiter

Studenten

• kan planleggje, prosjektere og gjennomføre systemutvikling og programmering åleine eller som deltakar i eller leiar av ei gruppe
• kan designe programvare i tråd med krava frå Digdir og regelverk for universell utforming
• kan vurdere den økonomiske situasjonen til bedrifta eller prosjektet og på bakgrunn av dette ta fornuftige og grunngitte val
• kan finne fram til relevant fagstoff og dokumentasjon
• kan reflektere over si eiga faglege utøving

Generell kompetanse

Studenten

• kan delta aktivt i prosjekt
• kan utføre arbeid etter behova til oppdragsgivaren, etablere fagnettverk og samarbeide med folk på tvers av fagfelt
• kan utveksle bransjerelaterte synspunkt og ditto informasjon
• kan byggje relasjonar både internt, eksternt og på tvers av fagfelt

Emne 8: Grunnleggjande programmering

Emnet gir studenten grunnleggjande programmeringskompetanse. Studenten skal kunne lese og tolke kode, drøfte sikkerheita til applikasjonar og få kjennskap til universell utforming. Studentar frå IT-sikkerheit kan òg velje dette emnet.

Læringsutbytte

Kunnskap

Studenten

• kjenner til utvikling av brukargrensesnitt
• har kunnskap om grunnleggjande programmeringsteknikkar som variabeldeklarasjonar, kontrollstrukturar, løkkjer og funksjonar
• veit kor viktig det er å vareta sikkerheita i samband med applikasjonar
• har kunnskap om GDPR
• har kjennskap til universell utforming

Ferdigheiter

Studenten

• kan utvikle eit brukargrensesnitt ved hjelp av kode og utviklingsverktøy
• kan skrive kode med variabeldeklarasjonar, kontrollstrukturar, løkkjer og funksjonar
• kan lese og tolke kode
• kan halde ved like og forbetre eksisterande applikasjonar
• kan drøfte sikkerheita til ein applikasjon
• kan vurdere ein applikasjon med omsyn til krava om universell utforming

Generell kompetanse

Studenten

• kan planleggje, prosjektere, dokumentere, setje i verk og drifte applikasjonar
• kan halde ved like og utvikle kompetansen sin innanfor emnet
• kan delta aktivt i prosjekt
• kan utføre arbeid etter behova til oppdragsgivaren, etablere fagnettverk og samarbeide med folk på tvers av fagfelt
• kan utveksle bransjerelaterte synspunkt og ditto informasjon
• kan byggje relasjonar både internt, eksternt og på tvers av fagfelt

Emne 9: Webutvikling

Emnet gir kompetanse i å byggje eller forbetre websider med HTML, CSS og JavaScript.

Læringsutbytte

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om fagterminologi, utviklingsspråk og arbeidsprosessar som blir nytta til å utvikle nettsider ved hjelp av HTML og CSS
• har grunnleggjande kunnskap om programmeringsspråket JavaScript og fagterminologi innanfor utvikling av nettsider og webapplikasjonar
• har kunnskap om fagterminologi i eit JavaScript-rammeverk og veit korleis dette blir brukt i samband med utvikling av nettsider og webapplikasjonar
• har innsikt i relevant regelverk for universell utforming og universelle standardar og krav til kvalitet i utviklinga av nettsider
• har kunnskap om responsivt og adaptivt design tilpassa ulike einingar
• forstår kor viktig det er med universelt utforma nettsider for å sikre tilgjengelegheit og gode brukaropplevingar for alle
• kan oppdatere den yrkesfaglege kunnskapen sin ved å gå gjennom fagleg relevant dokumentasjon av ulike verktøy og system

Ferdigheiter

Studenten

• kan nytte kunnskap om HTML og CSS til å utvikle nettsider
• kan nytte kunnskap om JavaScript til å utvikle nettsider og webapplikasjonar
• kan nytte kunnskap om responsivt og adaptivt design til å utvikle nettsider som er tilpassa ulike skjermoppløysingar
• kan nytte kunnskap om kolleksjonar av data og eksterne data i utvikling av nettsider og webapplikasjonar
• kan nytte aktuelle verktøy for å teste og kvalitetssikre ein nettstad i tråd med gjeldande krav og regelverk
• kan nytte kunnskap om eit JavaScript-rammeverk og veit korleis dette kan brukast til å utvikle nettsider og webapplikasjonar

Generell kompetanse

Studenten

• kan delta aktivt i prosjekt
• kan utføre arbeid etter behova til oppdragsgivaren, etablere fagnettverk og samarbeide med folk på tvers av fagfelt
• kan utveksle bransjerelaterte synspunkt og ditto informasjon
• kan byggje relasjonar både internt, eksternt og på tvers av fagfelt

Studenten bør ha bestått programmering 1 før hen begynner på denne modulen. Programmering 2 gir kunnskap om programmering, apputvikling, databasar og prosjektarbeid. Studenten skal arbeide som deltakar i og/eller leiar av prosjektgrupper.

Emne 10: Apputvikling

Gir kompetanse innanfor XML, UX/UI-utvikling og eit valt programmeringsspråk til å byggje mobile appar.

Læringsutbytte

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om kva ein mobil applikasjon er, og veit korleis han blir utvikla
• har kunnskap om forskjellige modellar av datastrukturar som blir nytta i appar
• har kunnskap om grunnleggjande programmering i eit valt programmeringsspråk og om verktøya som blir brukte til å utvikle appar
• har kunnskap om UX/UI-utvikling i ein app
• har kunnskap om programmering av funksjonar og objektorientert programmering
• har innsikt i relevant regelverk om og standardar for universell utforming og veit kva følgjer det har for programmering av brukargrensesnitt
• har kunnskap om fagterminologi innanfor utforming, grensesnitt og arbeidsprosessar som blir nytta i samband medoppsettav appar
• har kunnskap om metodar og verktøy for oppsett og analyse av brukartestar for å vurdere eige arbeid innanfor personvern, datasikkerheit og universell utforming
• kan oppdatere kunnskapen sin om programmering og utvikling av appar gjennom faglitteratur og søk i relevante artikkel- og ressursdatabasar og gjennom faglege fellesskap

Ferdigheiter

Studenten

• kan ta i bruk metodar og verktøy for å utvikle innhald og datastrukturar til appar
• kan nytte kunnskap om grunnleggjande programmering og objektorientert programmering til å utvikle appar
• kan nytte kunnskap om XML og brukargrensesnitt (UI) til å utvikle universelt utforma appar.
• kan nytte relevant utviklingsverktøy til å byggje appar
• kan reflektere over sin eigen programmeringspraksis knytt til personvern og datasikkerheit og kan om nødvendig justere denne under rettleiing
• kan finne informasjon og fagstoff i aktuelle ressursbibliotek og faglege diskusjonsforum til å løyse programmeringsoppgåver

Generell kompetanse

Studenten

• kan delta aktivt i prosjekt
• kan utføre arbeid etter behova til oppdragsgivaren, etablere fagnettverk og samarbeide med folk på tvers av fagfelt
• kan utveksle bransjerelaterte synspunkt og informasjon
• kan byggje relasjonar både internt, eksternt og på tvers av fagfelt

Emne 11: Organisering og databasar

Emnet vil gi studenten kompetanse i databasar, databasens grensesnitt mot web- eller mobilapplikasjonar og vern av data.

Læringsutbytte

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om grunnleggjande databaseteori
• har kunnskap om prinsippa for skytenester som dataprosessering, datalagring og programvaretenester
• har kunnskap om relevant regelverk om datalagring

Ferdigheiter

Studenten

• kan utvikle datamodellar med nøklar, tabellar og relasjonar
• kan opprette databasar på lokale serverar og som skyteneste
• kan utvikle webapplikasjonar som lagrar og hentar data frå ein database
• kan gjere greie for prinsippa for tenester i nettskya, som dataprosessering, datalagring og programvaretenester på tenarar i eksterne tenarparkar som er tilknytte internett
• kan nytte kunnskap om skytenester til å etablere eit datalager
• kan ta grunngitte val om datalagring i samsvar med gjeldande lover og reglar

Generell kompetanse

Studenten

• kan planleggje, prosjektere, dokumentere, implementere og drifte applikasjonar der nettskybaserte tenester inngår
• kan planleggje, prosjektere, dokumentere, implementere og drifte applikasjonar der databasar inngår
• kan delta aktivt i prosjekt
• kan utføre arbeid etter behova til oppdragsgivaren, etablere fagnettverk og samarbeide med folk på tvers av fagfelt
• kan utveksle bransjerelaterte synspunkt og ditto informasjon
• kan byggje relasjonar både internt, eksternt og på tvers av fagfelt

Emne 12: Hovudprosjekt med smidig utvikling

Hovudprosjektet vil gi studenten høve til å arbeide med lokalt næringsliv, og hen skal arbeide med web- eller mobilapplikasjon etter kravspesifikasjon frå oppdragsgivaren.

Læringsutbytte

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om relevante systemutviklingsmetodar og verktøy for samarbeid med andre
• har kunnskap om metodar og teknikkar for kommunikasjon med sluttbrukaren under planlegging og utvikling av programvare
• har kunnskap om planlegging og implementering av programvare som tek omsyn til brukarvennlegheit og universell utforming i tråd med Digdirs krav og reglar
• veit korleis ein kan oppdatere den faglege kunnskapen sin om programmering og systemutvikling

Ferdigheiter

Studenten

• kan gjere greie for val av tema for hovudprosjektet
• kan identifisere, kartleggje og vurdere ei fagleg problemstilling
• kan delta i teamarbeid og planleggje, kommunisere og presentere prosjektarbeid og resultat
• kan skrive ein rapport om eit prosjekt
• kan drøfte samanhengen mellom teori og praksis
• kan reflektere over sitt eige prosjekt og justere dette under rettleiing frå fagfolk
• kan finne og vise til informasjon og fagstoff for å vurdere kor relevant ei problemstilling er i eit prosjekt

Generell kompetanse

Studenten

• kan planleggje og gjennomføre eit prosjektarbeid åleine og som deltakar i ei gruppe og i tråd med formelle og etiske krav og retningslinjer
• har utvikla eit medvit rundt prosjektarbeid og kan fordjupe seg i temaet som dannar grunnlag for prosjektet, og tenkje kreativt og nyskapande
• kan utføre eit prosjektarbeid i tråd med behova til bedrifta eller arbeidsgivaren
• kan utveksle synspunkt med andre i gruppa eller bedrifta og delta i diskusjonar om utviklinga av eit prosjekt
• kan delta aktivt i prosjekt
• kan utføre arbeid etter behova til oppdragsgivaren, etablere fagnettverk og samarbeide med folk på tvers av fagfelt
• kan utveksle bransjerelaterte synspunkt og ditto informasjon
• kan byggje relasjonar både internt, eksternt og på tvers av fagfelt